Ósmy Krasnal spółka z o.o.

Jedną z różnorodnych form oddziaływania na dzieci z autyzmem jest dogoterapia, czyli terapia z udziałem specjalnie wyszkolonego psa. Głównym założeniem tej formy zajęć jest nawiązanie relacji dziecka z psem. Powstała więź ma na celu przede wszystkim:

• rozwijać u dziecka funkcje poznawcze,


• stymulować zmysły,


• ćwiczyć koncentrację, koordynację ruchów oraz orientację przestrzenną,


• budować poczucie własnej wartości, pewności siebie i bezpieczeństwa,


• motywować oraz mobilizować do podejmowania działań,


• uczyć właściwych postaw w stosunku do zwierząt,


• uczyć budowania więzi emocjonalnych.

Termin "dogoterapia" został sformułowany w Polsce w 1996 roku przez Marię Czerwińską, która była pionierką tej metody w naszym kraju. Na świecie natomiast terapia ta została zapoczątkowana przez Borisa Levinsona w 1964 r.

Obecnie w Warszawie dogoterapia jest prowadzona w różnych specjalistycznych placówkach dla dzieci z autyzmem, np. w Punkcie Przedszkolnym Ósmy Krasnal na Mokotowie.